Бұл материал PISA халықаралық зерттеуі талаптарына сәйкес оқушылардың ғылыми сауаттылығын дамытуға бағытталған. Жоба барысында оқушылардың табиғи құбылыстарды түсінуі, ғылыми ойлау дағдылары және алған білімдерін өмірлік жағдаяттарда қолдану қабілеттері қалыптастырылады.
Зерттеу мазмұнында PISA тапсырмаларының құрылымы, функционалдық сауаттылық, сондай-ақ 5E оқыту моделі (Engage – Explore – Explain – Elaborate – Evaluate) негізінде ұйымдастырылған оқу әрекеттері қамтылған. Бұл тәсіл оқушылардың:
-
логикалық ойлауын,
-
талдау жасау қабілетін,
-
ғылыми дәлел келтіруін,
-
өз ойын нақты жеткізуіндамытуға мүмкіндік береді.
Сонымен қатар материалда:
-
тәжірибелік тапсырмалар,
-
өмірмен байланысты жағдаяттар,
-
оқушының белсенді қатысуына бағытталған әдістерұсынылған.
Аталған жұмыс мұғалімдерге сабақ үдерісін жаңаша ұйымдастыруға, ал оқушыларға ғылыми сауаттылықты арттыруға және PISA форматындағы тапсырмаларға дайындалуға көмектеседі.
Бұл материал PISA халықаралық зерттеуінің талаптарына сәйкес оқушылардың ғылыми сауаттылығын дамытуға бағытталған. Жұмыста PISA зерттеуінің мақсаты, құрылымы және ғылыми сауаттылықты қалыптастыру жолдары жан-жақты қарастырылған.
Зерттеу барысында Қазақстанның PISA–2022 нәтижелері, халықаралық көрсеткіштермен салыстыру, сондай-ақ PISA–2025 зерттеуіндегі жаңашылдықтар талданады. Атап айтқанда, ғылыми ақпаратты талдау, дәлелдермен жұмыс істеу және шешім қабылдау құзыреттерінің маңызы көрсетіледі.
Материалда оқушылардың функционалдық сауаттылығын арттыруға бағытталған:
-
5E ғылыми зерттеу моделі,
-
G.R.A.S.P.S. тапсырма құрастыру әдісі,
-
зерттеуге негізделген оқыту тәсілдерікеңінен қолданылған.
Сонымен қатар, Сингапур елінің білім беру тәжірибесіне сүйене отырып, оқушылардың:
-
сыни ойлауын,
-
зерттеушілік қабілетін,
-
өмірлік жағдаяттарға бейімделу дағдыларындамыту жолдары ұсынылады.
Бұл материал мұғалімдерге, әдіскерлерге және білім беру ұйымдарына PISA форматына сәйкес сабақ жоспарлау, ғылыми сауаттылықты арттыру және оқыту сапасын жетілдіру мақсатында арналған.
